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第263章 “指挥官”角色的诞生(2 / 2)

他在一个简陋的沙盘上,用不同颜色的石子代表敌我双方,开始讲解:“假设敌方在此处布防,拥有远程攻击单位A,近战防御单位B,机动单位C。我方配置为标准战术小队。请问,最优攻击路径及单元运用顺序是什么?请量化评估弹药(灵力)消耗、时间成本及预期战损。”

学员们盯着沙盘,眉头紧锁。韩铁直接看懵了,他打仗全靠“莽过去”和“打不过叫兄弟”,哪算过这个?几个法修还能勉强跟上思路,但说到“量化评估”就抓瞎了。

一个内勤出身的弟子犹豫着开口:“或许……可以先由侦察单元确认C单位位置,然后远程单元集火压制A单位,同时防御单元前出吸引B单位火力,再由……”

周明远点点头:“思路正确。但忽略了一点:地形坡度对远程攻击弹道的影响,以及C单位可能的反制路径。根据抛物线方程和能量衰减模型,此处远程攻击效果会下降约百分之十五……”

韩铁听得头晕眼花,小声对旁边的体修兄弟嘀咕:“妈呀,打个架还得会算数?老子当年就是因为不想念书才来炼体的!”

第三部分,是实战模拟。

在安全区划出的一片模拟废墟里,由其他弟子扮演混沌兽,学员们轮流指挥一支混编小队进行“清剿”。这下乐子更大了。

有学员过于依赖赵铭的理论,对着通讯符牌(训练用简化版)疯狂下达指令,什么“防御单元左移三寸”、“远程单元攻击仰角调整五度”,把

有学员像韩铁附体,只会喊“给老子冲!”,结果“混沌兽”一个简单的侧翼包抄,就把小队阵型打乱了。

还有个法修学员,指挥时紧张得结结巴巴,被扮演怪物的弟子一个恐吓冲锋,吓得直接把法杖丢了出去,引得围观群众哄堂大笑。

韩铁抱着胳膊在一旁看着,又是摇头又是咧嘴:“看看!看看!老子就说没那么容易!光会动嘴皮子顶个鸟用!”

赵铭则拿着他的玉简拼命记录:“数据!这都是宝贵的数据!指挥系统与队员执行力之间的摩擦系数……指令复杂度与误操作率的关系……有意思!”

训练场上鸡飞狗跳,笑话百出。但在一片混乱中,一些微妙的变化也在发生。

那个内勤出身的弟子,虽然修为最低,但在推演和模拟中展现出了惊人的冷静和布局能力,几次在劣势下找到最优解。

一个原本桀骜不驯的年轻法修,在一次次模拟失败后,开始主动去找体修学员沟通,了解他们的战斗习惯和承受极限。

韩铁虽然嘴上不屑,但在观摩别人指挥时,也开始下意识地思考“如果是我,这里该怎么顶”、“那个角落是不是该放个减速阵法”。

苏青竹偶尔会悄然出现在训练场边缘,默默观察。她看到的是生涩,是混乱,但也是一颗颗种子在挣扎着破土而出。一种新的专业角色,正在这群身份各异、性格迥异的学员中,经历着痛苦的孕育。

几天的高强度(且充满喜剧效果)培训后,终于迎来了结业考核——一次真实的、小规模的清剿任务,目标是一处游荡着少量混沌兽的废弃驿站。

考核的焦点,集中在了几个人身上:经验最丰富的韩铁、推演成绩最好的内勤弟子(名叫林风),以及那个进步显着的年轻法修(名叫楚云)。

最终,经过周明远的综合评估和苏青竹的确认,龙吟阁安全区第一批“认证指挥官”名单出炉了。让人大跌眼镜的是,总教官赵铭不在其列(苏青竹原话:“你先管好你的实验室和装备。”),实战督导韩铁……也落选了。

周明远的评语一针见血:“韩铁同志勇武过人,临场应变强,但过于依赖个人经验,缺乏系统性思维和精细调度能力,更适合作为尖刀,而非全局指挥。”

韩铁看到评语,鼻子都气歪了,冲到苏青竹那里:“老子不服!凭什么?那几个小娃娃能比老子强?”

苏青竹平静地看着他:“老韩,让你带着小队去执行一个需要精确控制战斗节奏、最小化动静、并且完整带回特定样本的任务,你能保证比林风做得更好吗?”

韩铁张了张嘴,想硬撑,但回想了一下培训时那些弯弯绕绕的条条框框,最终还是泄了气,骂骂咧咧:“妈的……算你们狠!老子就当老子的尖刀!指挥?爱谁谁!”

而第一批走马上任的“指挥官”们,佩戴上特制的(由赵铭设计,样式浮夸,自带微光效果)指挥官徽章时,心情也是复杂无比。有兴奋,有忐忑,更有沉甸甸的责任。

他们知道,自己不再是单纯的战斗员,而是要将不同力量拧成一股绳的关键节点。他们要用脑子,而不仅仅是肌肉或法术,去为整个小队争取生存和贡献点。

一种全新的权力结构和职业认同,开始在龙吟阁的战斗体系中悄然生根。未来的战场,必将因这些“指挥官”的存在,而呈现出截然不同的面貌。

赵铭看着第一批“毕业生”奔赴岗位,摩挲着下巴,对周明远说:“老周,我觉得咱们的培训体系还有优化空间……比如,增加一个‘指挥官专属装备研发’模块?我觉得他们需要一种能增强气场、提升命令说服力的‘威压放大器’……”

周明远默默地从工具箱里拿出一个计算符盘,开始计算把这个想法付诸实践需要消耗多少贡献点和材料,以及……可能引发的爆炸当量。