第157章：公開課完美結束！
謝婉的離開，學校根本無人在意，一中的老師都在準備關于公開課的事。
因為謝婉離開，一班的公開課就沒上英語，而是去了四班上數學課。
班上的學生早就知道有老師要來聽課，上課的時候每個人的精神面貌都非常好。
沈心柔挑眉看着他們這認真的樣子：“看樣子你們休息的很好啊，看上去那麽精神。”
趙奇他們無奈的看着沈心柔，他們還不是為了老師的未來着想，結果還讓老師給調侃了。
見所有人都哀怨的看着她，沈心柔眼底帶着笑容：“好了不調侃你們了。”
對于班上同學的精神面貌沈心柔非常滿意。
“下節課就是我們班的公開課，上課之後老師會進來，你們就當他們不存在，好好的上課就行了，明白嗎？”沈心柔看着們嚴肅的說道。
衆人點點頭：“沈老師我們知道了。”
沈心柔開始準備公開課，在上課前一分鐘，市裏的老師紛紛走進來，在教室後面坐下。
開始上課後，四班學生的認真，跟精神面貌讓來聽課的老師有些意外，但也十分滿意。
這才是學生該有的樣子。
一節課，沈心柔講的不慢也不快，但她的講課方式讓後面的老師紛紛開始記錄。
而學生的認真程度也讓他們意外。
一節課四十分鐘，沈心柔有三十分鐘再講內容，十分鐘給大家讨論以及問問題的時間。
意外的是，這些孩子有不懂的真的會問，而沈心柔不但沒有呵斥，反而還非常耐心的給他們講解。
哪怕這對一些學生來說很簡單，但沈心柔還是講解了。
這讓老師有點兒意外。
這樣的題目在課堂上講，擺明就是耽誤其他學生的時間。
這沈老師到底怎麽回事？
她不會不明白這樣的道理。
帶着疑惑，下課的時候，其中一個老師去問沈心柔這個問題：“沈老師，你講的課很好，但我們不明白你為什麽要專門留時間出來回答問題，而且還講解那麽低級的知識。”
沈心柔皺眉看着這個老師，十分不贊同的說道：“什麽叫低級？讓每個學生都聽懂課堂上的知識是我們老師的職責，不能因為班上大多數同學都會了，就不管少部分的學生。”
“他們願意問問題是好事，如果不願意問才要擔心，今天積累一個問題，明天積累一個，時間一長，得有多少問題沒解決？只有當天的問題當天解決，這樣到期末的時候才不會一大堆知識點都沒抓住。”沈心柔平靜的開口說道。
對于這個老師說的話，她心裏有些不高興。
“可這樣會拖慢其他人的進度。”
“不會啊，這是我們班同學都認可的學習方式，而且也能讓他們再鞏固一遍知識點，每個同學都是學生，只要他們願意學我就願意教，而不是質問他們為什麽沒聽懂，為什麽拖班級的後腿，時間長了，他們就算有不懂的地方也會放在心裏不會去問。”沈心柔不知道有多少老師是這樣。
但她當老師的時候肯定不會。
因為這些孩子都很好，都有一顆願意學習的心。
就連其他老師都說，四班的學生更加願意去問不懂的問題。
這對沈心柔來說是一個巨大的成就。