下午两点，陈浩宇踩着铃声走进教室。
门口贴着座位表，他扫了一眼，自己的名字在最后两排。
C组。
他抬头看向黑板右侧，那里贴着分组标准。
A组:入学高考成绩前100名。
B组:101-300名。
C组:301名之后。
一切以成绩论英雄，成绩越好，得到的福利就越多，得到的待遇也越好。
陈浩宇站在门口，手指捏着那张皱巴巴的座位条。
虽然以前他在班上也属于垫底的，但是他还是第1次赤裸裸的感受到如此直白的等级区分。
教室里已经坐了一半人，前两排的学生书都摆好了，有人在翻教材，有人正在打开习题集做的习题。
最后两排，几个男生趴在桌上，有人盯着窗外，有人玩笔。
他走到自己位置坐下，旁边那个圆脸男生正用笔戳着课桌上的木刺。
周旭。
他记得这人，上午在操场上嚷嚷着要退学那个。
“哎，你也C组啊。”
周旭偏头看他，咧嘴，
“我就说嘛，咱俩都考这么点分，肯定分一块。”
陈浩宇没接话，把书包往桌肚里塞。
周旭也不在意，继续扣桌子:
“你说这分组有什么用?
反正都是来复读的，谁还比谁强多少。”
话音刚落，教室门被推开。
杨东旭夹着一本教案走进来，在讲台上站定，目光扫了一圈。
“我姓杨，杨东旭，接下来一年会教你们的数学科目，同时我也会是我们班级的班主任。”
简单介绍后，杨东旭直接开始了讲课。
他把教案放在桌上，翻开第一页:
“今天先讲实数运算和集合概念，这是高一的内容，大家应该都学过。”
教室里响起一阵窃窃私语。
“这知识点不是高一的吗?”
“这也太简单了吧。”
“我还以为要讲什么难题呢！”
“这流程怎么跟我上年读的复读班不一样，之前我们可是刷了一年的题的！”
“哇塞，老哥，你上年就复读了？”
“准确来说，这是我第3年复读了。
我的目标是复旦大学，其他的学校我都看不上眼！”
听到这个兄弟的目标，众人顿时倒吸一口凉气。
在座大部分的目标，也就是个民办本科。
现在突然冒出一个想要上顶尖重点大学的大佬，顿时让不少人感到有些汗颜
杨东旭伸手重重地敲在讲台上。
场下顿时安静下来。
“好了，要聊天的下课再聊，现在上课！”
说完，他拿起粉笔在黑板上写了个式子。
√2√3=?
“谁来回答。”
前排一个男生立刻举手:“这不就是√5吗?”
杨东旭没说话，只是看着他。
“不对?”那男生愣了一下，“那就是……√2√3本身就是答案?”
“不对。”杨东旭把粉笔往黑板上一敲，
“√2和√3不是同类二次根式，不能直接相加。
答案就是√2√3，这没错。但问题是——”
他转身，在黑板上又写了一行字。
若√2≈1.414，√3≈1.732，则√2√3≈?
“现在谁来算。”
教室里一片安静。
陈浩宇拿起笔，在草稿纸上写了几个数字。
1.4141.732=3.146。
他刚想举手，忽然停住了。
等等。
题目问的是“约等于”，那要保留几位小数?
他又看了一眼黑板，题目没说。
那按常规来说，应该保留两位?还是三位?
还是说，直接写3.146?
陈浩宇盯着那道题，手里的笔悬在半空。